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家有特殊小孩，還要不要再生？

賽馬會方心淑引導式教育中心家長 Wing

相信這篇文章的題目，困擾著很多特殊小朋友的家長，我亦曾是其中一員。

我們的大兒子Austin是超早產嬰，在24周左右便急著要見識這個世界。他出生 時所有器官還未發育完成，連耳朵也未長好，經過無數生死難關後，在新生嬰 兒深切治療部待了4個月後終獲准「畢業」回家。

Austin被評為腦癱，屬於徐動型腦麻痺，需要24小時貼身照顧。幸運地，在他兩歲多時開始於賽馬會方心淑引 導式教育中心上課，得到了妥善的照顧，加上家傭幫忙，讓我重新思考生活的重心，於是，「生不生？」、「幾時 生？」、「再有問題點算？」、「會不會分薄了對兒子的愛？」等疑問隨即在腦海中浮現。

最後我決定採取排除法，盡量將不確定的因素減到最低。例如我們進行了身體檢查及遺傳基因檢測、（盡量）確定 家傭的工作意願、家人的支援是否足夠等等。當中我認為最重要是夫婦二人的溝通，必需坦誠表達雙方意願，生 兒育女對尋常家庭尚且是大事，更何況是特殊家庭！我們的共同信念是：雖然我們愛Austin，但他的弟妹是獨立 個體，並不是為了照顧哥哥而出生。

捱過了一段忐忑不安的隱居日子後，感恩細女Alison足月出世，轉眼間現在已是一名健康活潑的3歲小豆丁。三年過去了，妹妹成為了家中長幼的開心果，原以為哥哥或會感到失寵而不開心，現在卻處處維護妹妹，更不容許我 罵她呢！

不過如何在「特殊」和「正常」教養中取得平衡就成為我們的煩惱。例如，我察覺到隨著妹妹長大，她開始不太理 解為何哥哥不能像其他小朋友一樣陪她玩各式各樣的遊戲，為什麼哥哥不能活動自如……這將是未來幾年我們 家要面對的一大難題。話說回來，人生總是充滿高山低谷，我會以「盡做」的態度來應對，共勉之。