阿軒，一位個子高大，衣著整齊的二十歲男孩子，就讀於屯門技能訓練中心。他是老師、校長和同學眼中的寵兒，皆因他有對中國二胡樂器的演奏有非凡的措藝。他曾於過往三年的全港校際音樂節的初級組、高級組及深造組的二胡演奏賽中獲得冠軍，與普通的學生一起比賽，與七十多位普通學生一起到處作中樂演出，沒有絲毫的怯場，究竟是甚麼令他有這樣的成就呢？
阿軒自言對自己要求十分嚴格，每星期有三天跟老師學習二胡，而每天最少練習兩小時。他絕不容許自己有走音的情況出現，並深明基本功夫的重要性。因此，縱然要比別人付出更多的時間練習，也從不計較。每次比賽獲得冠軍，阿軒接受中樂團團友的祝賀和被邀請出席小型音樂會的重演時，也喜上眉稍，甜在心頭 。
看見這個「妥當」的模樣，絕不會想到阿軒小時候和其他自閉症孩子一樣，是一位走個不停，固執到不得了的孩子。據阿軒媽媽所言，阿軒在三歲多時被斷定為自閉症，當時她非常失望，眼見孩子那麼精靈，怎會是患上自閉症呢？但他的行為，又確實令人吃不消。當時，作為母親，實在很希望有人告訴自己，孩子到底將來會怎樣。直至現在，阿軒已經二十多歲了，阿軒媽媽坦然這二十多年來，每一天也在摸索如何教導孩子，誠然，始終沒有一個人可以告訴她孩子的將來。媽媽最終明白到，最重要是如何把握現在，好好教導和訓練孩子。當時，阿軒除了返兼收位幼兒園外，下午便往南葵涌精神科接受小組訓練。透過媽媽的努力，以及阿軒的潛質，阿軒漸漸地有所進步，他當時的智力評估有 70 至 80 分，媽媽決定讓他到主流小學就讀，於畢業後升讀青衣技能訓練學校，接著便到了現時的屯門訓練中心接受工作訓練，阿軒在訓諫中心學 習如何進行小賣買，如何保護自己免受他人欺騙。
阿軒承言自己也有氣餒的時候，在心情欠佳時，他會問：「為何我不能像其他人一樣讀書那麼好？為何我總是追不上？」於是媽媽便會反問：「為何我不能像阿軒一樣，拉得一手好二胡呢？」透過媽媽的鼓勵，阿軒明白到每個人總有他的缺陷。他表示自己跟別人在一起時，總是感到不自在，沒有膽量跟別人接觸。阿軒承認沒有在樂團內跟任何人說自己患有自閉症，工作員打趣地問他：「若然其他人知道你患有自閉症，你會怎樣？」他說：「那是很少意思，別人說甚麼，當廢話一句好了，反正很多正常人也被人稱呼為自閉罷了！」他深深明白，雖然自己是患有自閉症，但與許多其他患者相比已經好得多了。
問到阿軒日後有何夢想，他便神氣的表示，希望日後可以當一位二胡老師，教授別人拉二胡。雖然要擔當一位二胡老師，阿軒在與人相處的技巧方面仍需繼續磨練，但他樂於改進自己。在此，謹祝福他有夢想成真的一日。
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