社交故事的理念由美國麥芝根州珍妮公立學校的卡羅爾.格雷 ( Carol Gray ) 所創,她本是該校的自閉症輔導員,後來成為自閉症學生的顧問。她因應自閉症學童的視覺空間感及對文字興趣感較強,促使她寫成「社交故事」。首本「社交故事」於一九九一年完成。每個社交故事均以自閉症學童的學習特點為依歸,並按照特定的指引而寫成。 社交溝通障礙是自閉症兒童的核心問題,由於自閉症兒童對人物和事件都有他們一套獨特的理解和感受,因此與人交往時往往出現障礙,例如溝通角色較被動、溝通功能存有局限,並且較難與人建立共同專注及較難掌握別人的想法等。社交故事的目的就是為了增進自閉症兒童對社交情境的理解。 |