回應:

家長可以放心。根據平等機會委員會的建議，學校在考核學生時，應考慮到考核方法會否妨礙有弱能的學生展示其真正的能力；若有此情況，則校方應調整其考核方法，以更切合學生的情況。例如：

• 對有書寫困難的學生，校方可給予較長的筆試應考時間；
• 聽障學生默書時，校方可安排他坐在方便讀唇的位置。

所以，若家長有擔憂的話可與校方商討，以找出最切合孩子的考核方式。

（資料參考自平等機會委員會的「殘疾歧視條例教育實務守則」。此外家長必須留意，以上所描述的乃是一般的情形，實際情形可能會因應個別學校及情況而有所不同。）