回應:

根據「殘疾歧視條例」，教育機構有責任確保其收生程序沒有歧視弱能人士，學校應以同樣的準則評估弱能和非弱能的申請人之能力，準則不應假設弱能人士能或不能學習或完成某些學科，雙方應以合適的形式充分交換資料，讓有弱能的申請人在不受弱能的限制下，展示他們的能力，學校亦應避免要弱能學生使用另一種入學表格，或由不同的遴選團進行甄選。

（資料參考自平等機會委員會的「殘疾歧視條例教育實務守則」。此外家長必須留意，以上所描述的乃是一般的情形，實際情形可能會因應個別學校及情況而有所不同。）