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資源庫 > 腦麻痺

當 CE 遇上 ICF:全方位個案管理之腦麻痺兒童篇
當 CE 遇上 ICF:全方位個案管理之腦麻痺兒童篇封面
【當 CE 遇上 ICF:全方位個案管理之腦麻痺兒童篇】一書,旨在引入世界衛生組織 (WHO) 所提倡的「國際功能、殘疾和健康分類」框架 (ICF),有系統地表述如何透過全方位之個案管理,針對性地應用引導式教育 (CE)於不同類型之腦麻痺兒童,為他們提供配合身心需要、學校、及家居生活的「全人」處理方案。
本書內容豐富詳盡,輔以大量的圖表及照片,清晰地闡明施行的計劃及方法,是適合專業及前線同工的實用資料。希望藉茼兢禤ぁU,能夠為前線康復及特殊教育人員和有興趣人士,加添一份寶貴並實用的參考材料。
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姚佩玲 (2008)。小鳥心。香港:香港耀能協會
小鳥心封面
作者姚佩玲,是一位嚴重痙攣患者,她透過輔助儀器來操作電腦,從而參與文字的工作。本書結集多篇短文,都是佩玲以「心」用「口」寫成的,文中表達出她對人情、世事、信仰的點點感受和看法,讓人看見雖然是一個傷殘的軀體,但內裡包裹著的卻是一顆健康跳躍的心靈
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黃潤玉 (2008)。關在我心 - 黃潤玉詩集。香港:香港耀能協會
黃潤玉 (2008)。關在我心
黃潤玉患大腦麻痺症,由於語音不清,說話困難,因此愛以文字去抒發自己的情感。這是一本集合了她多年來寫的詩集,內容表達她對親情、愛情、及社會時態的感受。每一首詩均配以獨特精美的插圖,讓讀者細閱詩句的同時,也可兼有視覺上的享受
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香港耀能協會 (1999)。輔助腦麻痺兒童系列:認識腦麻痺兒童。香港:香港耀能協會
輔助腦麻痺兒童系列:認識腦麻痺兒童
本書介紹腦麻痺症的定義、成因、類型、徵狀及常見的問題,並列出香港現時為腦麻痺兒童而設的治療及教育服務。此冊子簡單易明,插圖生動有趣
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香港耀能協會 (1999)。輔助腦麻痺兒童系列:下肢矯形器具及企架的使用。香港:香港耀能協會
輔助腦麻痺兒童系列:下肢矯形器具及企架的使用
本書介紹麻痺兒童常用的輔助用具,如企架、下肢矯形器具等,及其使用方法,使照顧者能正確地使用這些輔助器具,促進孩子的學習及成長
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香港耀能協會 (1999)。輔助腦麻痺兒童系列:預防肌腱攣縮。香港:香港耀能協會
輔助腦麻痺兒童系列:預防肌腱攣縮
本書以一個全面的角度去認識及幫助孩子預防攣縮。由教育孩子正確姿勢開始,讓他們懂得如何將抗衡攣縮變成生活習慣,並在日常生活中締造機會令他們多作主動伸展。書內更載有豐富的相片示範各種有意義及生活化的活動
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香港耀能協會 (2000)。輔助腦麻痺兒童系列︰如何協助孩子飲食。香港:香港耀能協會
如何協助孩子飲食
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香港耀能協會 (2000)。輔助腦麻痺兒童系列︰如何教導孩子轉換姿勢。香港:香港耀能協會
如何教導孩子轉換姿勢
此書最大的特點,是把一些腦麻痺兒童常用的姿勢轉換方法分拆成細小的步驟,讓家長可以依據內容所述,按部就班地教導孩子轉換姿勢。書中簡單扼要的文字和清晰的步驟相片,令家長可更掌握教導孩子的方法。而書中的習作部份,則為家長提供一些可在家中進行的補充練習,以幫助孩子更有效地掌握書中所介紹的姿勢轉換技巧
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香港耀能協會。基本動作模式。香港:香港耀能協會
基本動作模式
本書旨在協助治療員計劃治療腦麻痺兒童的程序,並幫助老師瞭解怎樣教導腦麻痺兒童生活技能;教導家長如何把生活每一時刻轉成為讓孩子學習的機會
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愛絲德•葛頓。學習從手部開始 (譯本)。香港:香港耀能協會
愛絲德•葛頓。學習從手部開始 (譯本)
作者是希望引起讀者注意手部對治療大腦麻痺患者的重要性,因此腦麻痺症兒童應及早學習使用雙手,例如握緊、放手、使用手部輔助身體動作等等。本書運用豐富的圖片和詳細的解說,讓照顧者了解手部治療的方法、及如何教導兒童發展手部功能
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香港耀能協會。互動故事 - 身體弱能兒童的愉快學習 (附光碟)。香港:香港耀能協會
互動故事 - 身體弱能兒童的愉快學習 (附光碟)
如何讓身體弱能及學習遲緩的孩子,與普通孩子同樣能聽、能說又能動地經歷故事所帶來的樂趣,並從中學習與成長?「互動故事」正是這些探索過程的實錄
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香港耀能協會 (2006)。大腦痲痺成年患者 - 下肢矯形器具之選擇及配戴方法。香港:香港耀能協會
大腦痲痺成年患者 - 下肢矯形器具之選擇及配戴方法
這本書精簡地向讀者列出了常用下肢矯形器的基本設計、主要功能、配戴、使用方法和注意事項,有助患者、提供服務和其他照顧患者的人士了解和有效地應用有關的矯形器,以達至最佳的成效
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香港耀能協會 。如何在日常活動中運用基本動作模式 (DVD 光碟)。香港:香港耀能協會
基本動作模式運用於日常生活中,可使患者在肌能訓練中由功能失效達至功能生效。本影碟主要為腦痲痺患者及中樞神經系統受損患者,提供五大類基本動作模式如何在日常生活中應用及其示範
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香港耀能協會 。聯情繫意—「家長錦囊」。香港 : 香港耀能協會