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相信自己 未來由我創

相信自己 未來由我創

我小一開始入讀香港耀能協會羅怡基紀念學校，由於渴望擴闊眼界及接受新挑戰，2013年完成小學課程後便轉入主流中學修讀中學課程。由特殊學校跳到主流中學的過渡及學習過程中滿佈荊棘，但我在處理這些挑戰時卻獲益良多。

小學時，老師及專職人員得知我將會升讀主流中學，他們為我提供不同意見，排解我的情緒。依稀記得當時的我，不論在學業上或非學業成績上都期望有卓越的成就，給自己有如泰山般重的壓力；若結果未如理想，便會自責及流淚。老師與社工均跟我說：「成績不似預期是一生其中一個小試煉，往後將有更多巨大的試煉；若現在跨越不過這次困難，恐怕難以迎戰其他。」這些鼓勵字句不斷地培養我的堅毅精神。而治療師亦調整治療方向，以便我日後升學，如打字訓練（在考試中代替書寫）、說話組織及發音等。

不少人可能會關心我「如何融入主流學校的生活？」，我不得不承認主流學校學生對特殊學習需要的同學感到好奇。他們花大量時間關注你的行為，甚至以嘻笑怒罵的形式來表達對你的好奇。以我為例，不少同學看到我說話遲鈍、書寫時雙手震動、考試需要加時等，他們會取笑我，甚至模仿我的動作與說話模式。我沒有介懷，我明白他們對我感到好奇，卻以錯誤的方式去了解我，因此當面對他人的嘲笑，我只視之生活中的小笑料。選擇轉往主流學校繼續學業需要的是勇氣，但面對他人攻擊及嘲笑更需要的是智慧。

中二那年，我選擇由中文中學轉到英文中學繼續學業，只因我不甘安於現狀，希望不斷挑戰自己。雖然學習環境和氣氛與以往大相逕庭，但我積極地融入新學校。學習過程中，我遇到大量障礙及挫折，甚至想過到外國升學以逃避現實。最後我選擇繼續迎戰，因為我認為這些情況可能會再遇到，若果我不趁現在學習如何處理它們，我不會有力量面對未來會繼續出現的它們。

求學之路，並非一帆風順，文憑試的成績沒有預期中理想，但我繼續積極應對，只要我不氣餒，前面總會有適合的路。

我認為人一生中一定遇到無數困難，有時會感到失望及無助，但當你堅持不放棄，積極尋找及嘗試，定能走出困局。

後記：麥嚞旭已獲取香港大學修讀2020年社工系學士學位課程